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Semalt:美国科技领域所有关于多样性的坏消息的一线希望

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Semalt: The silver lining to all the bad news around diversity in U.S. tech

本周世界经济论坛发布了其 全球性别差距报告 ,该报告显示全球职场性别差距在去年。

Sheryl Sandberg 写道 “追求计算机科学学位的女性人数正在下降”,以及 )在美国,女性参与 计算和技术 劳动力的比例将进一步下降,从未来10年的24%降至22%“除非我们现在采取行动,“补充说,”解决方案从 教育开始。 “

的确,美国的科技人员主要是白人和亚裔男性,这种不平衡反映在大学计算机科学课堂上。在历史上 的数字在K-12年级中是相同的。 大学委员会的研究 表明,在高中学习计算机科学的女性在大学学习的可能性是女性的6倍。

但自2013年以来,K-12的人数开始发生变化

面对这个坏消息,“除非我们现在采取行动”,我想提请注意成千上万的K-12老师谁 现在就采取行动。世界应该庆祝这些教育家,并赞扬他们行动的真棒成果。自2013年以来,在短短的三年时间里,K-12年级的40多万名教师已经开始在他们的课堂上教授计算机科学,从幼儿园开始就开始。

下面的图表显示了1300万学生学习编码的多样性。 org's Code Studio 已经在3年内成为K-12年级最流行的编码平台:

尽管大多数学生正在学习最简单的计算机科学概念,即使在先进安置(AP)计算机科学中,多样性图片也有 开始改善 过去三年,经过十年的停滞。自2013年以来,AP计算机科学中女性和代表性不足的少数民族的参与速度快于平均水平。当然,这些数字仍然严重失衡 -78%的学生是白人或亚裔,其中77%是男性。我们还有很长的路要走,问题还没有解决,但同比变化终于朝着正确的方向前进:

这不仅发生在一所学校或一个州,而是发生在全国。在阿肯色州,阿萨哈钦森州长通过了一项法案,为每所学校的计算机科学提供资金,在短短一年的时间里,阿肯色州报告说,女性学习计算机科学的人数增加了300%,非洲裔美国女性增加了600% Source - furniture wholesale online.

新的AP计算机科学原理

我最大的希望是今年推出新的计算机科学原理,这是一项与大学理事会合作开发的新的先修课程(AP)课程。本课程向学生介绍计算机科学的基本概念,课程和学习进展,专门设计用于吸引和吸引传统上在计算领域代表性不足的学生。

2016-17学年是全国数百个教室第一次在全国范围内授课,春季将实施College Board AP考试。尽管计算机科学原理课程目前还没有招生数据,但我完全期望多样性数字与传统科技行业或传统AP计算机科学中所看到的完全不同。

解决方案不仅仅关于教育

当然,这不纯粹是一个教育问题。无意识偏见或彻头彻尾的歧视极大地影响计算中的性别和种族不平衡。最近的一项研究表明,如果在招聘过程中他们的性别被掩盖,女性在接受科技求职面试的可能性要高出11倍。

报告显示,科技公司在保留或推广女性工程师方面做得更糟。这些都是非常现实的问题,解决方案不仅仅是等待教育来解决招聘渠道问题。但如果不解决教育领域的差距问题,解决劳动力多元化差距问题也是不可能的,K-12的结果是朝着正确方向迈出的令人鼓舞的一步。

庆祝神奇教师的成绩

当你看到或阅读的大部分新闻都是坏消息时,K-12计算机科学发生的事情的故事提供了希望的灯塔。这些数字表明我们可能能够扭转技术劳动力中的性别差距和种族不平衡,并为最需要它的青年提供一个阶梯。

由于美国教师和教育工作者的不懈努力,这一变化才得以实现,他们决定计算机科学的重要性足以将其融入公立学校教室的K-12课程中。这不仅仅是一个想法,它正在发生。这些优秀的教师目前正在向我们的孩子教授计算机科学,创造了美国历史上从未见过的创纪录的规模。

我们欠这些老师的感激之情,不管性别,种族或社会经济背景如何,都有机会向数以百万计的学生学习计算机科学。

你能提供什么帮助

你可以帮助最有影响力的方法是鼓励教师尝试在课堂上提供计算机科学。

如果你想进一步去帮助支持这位教师驱动的运动,你可以自愿在教室里帮忙:在12月签署一个小时代码帮助计划,或者帮助计算机科学老师激励整个学年。

鉴于每日报道的所有坏消息,美国教室中的计算机科学故事提供了一线希望。一起工作,我们可以改变任何事情。帮助我们宣传。

Featured Image:Rawpixel / Shutterstock(图像已被修改)

March 10, 2018